Superlogopeda!

Jak zacząć pracę jako logopeda? Organizacja opieki logopedycznej w placówce. Jak efektywnie przygotować plan działań na cały rok szkolny?

Praca logopedy to niezwykle odpowiedzialne zadanie, gdyż efekty jego działań rzutują na całe późniejsze życie podopiecznych. To jednak nie tylko wykonywanie z dziećmi ćwiczeń czy techniki, których nauczysz się na studiach. To tworzenie długoterminowych planów terapii, prowadzenie dokumentacji, współpraca z nauczycielami oraz rodzicami. Bywa to często frustrujące, warto więc przygotować się odpowiednio. Podobnie ma się rzecz z warunkami zatrudnienia – przedstawiamy sytuację prawną oraz realia rynkowe, czyli tłumaczymy, jak wypełniać misję logopedy i nie zwariować.

Dla kogo jest ten kurs?

Szkolenie dedykowane jest logopedom rozpoczynającym pracę w placówkach oświatowych (przedszkola, szkoły, poradnie), studentom logopedii, dyrektorom placówek zatrudniających logopedów oraz wszystkim osobom zainteresowanym tematem.

Czego się nauczysz?

Przede wszystkim wykorzystywać odpowiednio posiadaną wiedzę. Szkolenie w praktyczny, warsztatowy sposób przygotowuje do pracy logopedy w nowym roku szkolnym. Warsztat porządkuje wiedzę na temat przepisów prawa oświatowego, organizacji pracy logopedy oraz metod diagnostycznych i terapeutycznych wykorzystywanych w pracy z dziećmi z orzeczeniem, oraz w normie rozwojowej. W ten sposób nie tylko zwiększysz swoje kompetencje, ale przede wszystkim poprawisz jakość swojej pracy oraz jej komfort.

Bywa ciężko

Nie boimy się trudnych tematów. Wiemy, że staż potrafi zmienić się w piekło, a współpracownicy mogą doprowadzić do załamania. Będziemy rozmawiać między innymi o najczęściej występujących wyzwaniach i popełnianych błędach, pracy z uczniami o potrzebach specjalnych i ciężkich rozmowach z rodzicami lub przełożonym. Ważnym elementem szkolenia jest też wypalenie zawodowe u logopedów oraz możliwości rozwoju. W końcu każdy chce godnie pracować i zarabiać, a jednocześnie realizować swoją pasję.

Program szkolenia:

·         Wybrane zagadnienia dotyczące form zatrudniania logopedów w placówkach.

·         Awans zawodowy logopedy – plan rozwoju zawodowego, działania w ramach stażu, podsumowanie stażu.

·         Organizacja roku szkolnego – badania przesiewowe, planowanie terapii, ewaluacja działań.

·         Planowanie pracy dla dzieci objętych orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i opinią o potrzebie wczesnego wspomagania dziecka.

·         Prowadzenie dokumentacji pracy.

·         Narzędzia diagnostyczne, pomoce logopedyczne, szkolenia – jak dobierać je do swoich potrzeb.

·         Rozwiązywanie sytuacji trudnych i współpraca z nauczycielami, specjalistami, rodzicami, instytucjami.

·         Propozycja omówienia i modyfikowania dokumentów:

·         Plan rozwoju zawodowego, sprawozdanie z realizacji stażu.

·         Plan organizacji pracy logopedycznej w roku szkolnym.

·         Formularze badań przesiewowych, wzory zgody na badania i na terapię, regulamin uczestniczenia w zajęciach logopedycznych.

·         Indywidualny plan edukacyjno-terapeutyczny, program pracy logopedycznej dla dziecka z KS, WWR.

·         Wzory opinii logopedycznych, informacji na potrzeby różnych osób i instytucji.

Szkolenie ma charakter seminaryjny. Treści teoretyczne przeplatają się z ćwiczeniami praktycznymi.

Czas trwania szkolenia: 7 godzin zegarowych

Prowadzący: mgr Anna Zuchora – pedagog, logopeda, neurologopeda.